Langkah 3. Tambahkan efek khusus animasi
Untuk menambahkan animasi ke logo Anda, klik aset logo di lini masa hingga video disorot dengan warna hijau, lalu klik tab efek di panel properti.
Di sini akan muncul semua efek dan animasi yang dapat Anda tambahkan ke logo Anda.Pilih beragam efek seperti rotasi, slow zoom, putar, glitch, vertikal, kaleidoskop, dan banyak lagi.Arahkan kursor ke setiap efek untuk melihat pratinjau animasinya.Setelah memilih efek, klik efek yang akan diterapkan. Anda dapat menerapkan beberapa efek sekaligus.
Setiap animasi atau efek logo menawarkan penyesuaian berbeda seperti kecepatan, rotasi, dan intensitas.Efek putar memungkinkan Anda mengedit kecepatan putaran menggunakan penggeser kecepatan.Seret penggeser ke kanan untuk meningkatkan kecepatan.Anda juga dapat mengeklik tombol putar.
Apakah animasi logo gratis di Clipchamp?
Ya. Semua animasi logo dalam tab efek pada panel properti gratis untuk semua pengguna.
Cara membuat animasi 3D online
Apakah Anda sedang mengerjakan kampanye pemasaran dan membutuhkan visual 3D yang menarik untuk iklan Anda? Jangan khawatir, karena kami telah membawakan Anda 6 pembuat animasi 3D online teratas yang akan membawa Anda selangkah lebih dekat untuk memproduksi animasi impian Anda.
Dengan Biteable, membuat animasi 3D berkualitas tinggi hanya dengan beberapa klik. Ini adalah alat online yang mudah digunakan yang dikemas dengan fitur-fitur kaya seperti pemangkasan, penyesuaian bingkai, penempatan karakter, dan berbagai gaya, tata letak, dan karakter.
Powtoon adalah pembuat animasi 3D online yang kuat yang memungkinkan Anda mengubah ide Anda menjadi video animasi yang tajam. Ini memiliki ribuan template yang dibuat untuk jenis dan tujuan animasi yang unik. Selain itu, ini memungkinkan Anda memilih rasio aspek dan mengedit komponen individu video Anda, sehingga memberikan pengalaman mengedit video yang lancar.
Doratoon adalah pencipta animasi 3D online dengan desain yang ramping. Muncul dengan fitur pengeditan yang kaya yang memungkinkan Anda membuat animasi cantik dengan tingkat keahlian minimal. Doratoon dikemas dengan ratusan template animasi yang dapat diedit saat bepergian. Anda juga dapat mengunggah media yang dipersonalisasi, termasuk video, gambar, dan bahkan soundtrack.
Apakah Anda mencari pembuat animasi 3D terkemuka dengan antarmuka yang mudah digunakan? Render Forest adalah jawabannya. Ini adalah pembuat animasi online berkemampuan tinggi yang langsung menghasilkan animasi halus dengan karakter yang menawan. Ini memungkinkan Anda membuat animasi menggunakan informasi tekstual dan membawa ratusan template yang berguna ke meja. Semua ini tanpa mengeluarkan uang sepeser pun.
Animaker adalah alat pembuatan animasi 3D online terbaik yang dipenuhi dengan fitur pengeditan yang kaya. Muncul dengan ribuan preset untuk berbagai tujuan, seperti media sosial, kampanye pemasaran YouTube, dan lain-lain. Animaker memungkinkan Anda memilih dari banyak karakter 3D untuk meningkatkan animasi Anda sambil memungkinkan Anda mengedit komponen individu seperti gaya teks, bentuk, dan teks.
Krikey.AI menciptakan animasi kartun yang menakjubkan dengan karakter animasi 3D. Fitur kustomisasi canggihnya membedakannya karena memungkinkan Anda menambahkan musik, filter, avatar, dan efek ke animasi Anda. Dengan cara ini, Anda tidak hanya membuat animasi tetapi juga mengontrol hasil akhir seperti yang Anda inginkan.
pilih jenis kesalahan yang Anda temukan
Pikbest License (Brief Edition)
Pikbest authorizes the User in a non-transferable, non-exclusive manner and on a worldwide basis for the duration of the relevant rights; to download, use and modify the Pikbest Content, as expressly permitted by the applicable license and subject to this document.The Pikbest Authorization differs upon different situations.
While privileges are different upon different user types, there are some restrictions which are applicable to all Pikbest users. →You cannot resell, redistribute, access, share or transfer Pikbest Content.→You cannot use the content in the Pikbest Content in printed or electronic items aimed to be resold.→You cannot use the content in the Pikbest Content (totally or partially) in any trademark, logo or part of the same. You can’tclaim trademark or service mark rights over an Item within the End Product created using that Item.→You can only use an Item for lawful purposes.→You cannot imply that the content is created or claimed to be the copyright of the artwork by you or someone other than the copyright holder of the Pikbest content.→You cannot use “For Reference Only” content in any manner that entails advertising, marketing or commercialization of any product or service.For Full Edition of Pikbest License Agreement, please click here to the Pikbest License page. Any further questions regarding the Pikbest License, please feel free to send an email to [email protected].
Do you want to avoid attribution?
Langkah 4. Pratinjau dan simpan video logo animasi Anda
Sebelum menyimpan video logo animasi Anda, pastikan untuk melihat pratinjau dengan mengeklik tombol putar.Jika Anda sudah siap menyimpan, klik tombol ekspor, lalu pilih resolusi video. Video Anda akan mulai mengekspor secara otomatis.
Pelajari selengkapnya di tutorial YouTube kami.
cara meningkatkan video merek
Jika Anda sedang mencari ide tentang cara membuat video yang lebih baik untuk bisnis Anda, lihat beberapa saran pengeditan video yang berguna di bawah.
Jadikan video bermerek Anda konsisten dengan menambahkan logo Anda. Gunakan logo Anda sebagai animasi atau edit transparansi untuk mengubahnya menjadi marka air.
Ambil perhatian pemirsa lebih cepat dan sempurnakan video media sosial Anda dengan sulih suara AI. Pilih suara profesional dalam berbagai aksen, usia, nada, kecepatan, dan bahasa.
Buat video perusahaan lebih cepat dan jaga konsistensi dengan mulai menggunakan templat video siap pakai. Pilih templat video yang paling sesuai dengan estetika merek Anda dan sesuaikan dengan teks, skema warna, dan merek Anda sendiri.
Tingkatkan suasana dan gaya video bermerek Anda dengan musik latar sekitar. Pilih musik yang ceria atau lagu low-fi pelan untuk dipadukan dengan tampilan dan nuansa video Anda.
Tingkatkan faktor wow video Anda dengan overlay video unik seperti bingkai dan batas. Tempatkan kilauan emas, garis neon berlian, atau bingkai super 8 di atas video Anda hanya dengan beberapa klik.
Langkah 2. Edit panjang, posisi, dan ukuran
Sebelum menambahkan animasi ke logo Anda, pastikan ukuran, posisi, dan panjang logo sudah sesuai. Untuk memindahkan posisi logo Anda, seret dan lepaskan logo ke sekitar pratinjau video.Dengan menggunakan sudut logo, seret sudut ke dalam dan ke luar untuk memperbesar logo (seret ke luar) atau memperkecil (seret ke dalam).Pastikan juga untuk mengedit durasi di lini masa untuk menyesuaikan durasi video Anda.Untuk memperpanjang logo Anda, seret handel hijau ke sisi kanan toolbar.
Bagaimana cara membuat logo menjadi transparan?
Untuk menjadikan logo animasi Anda transparan, cukup gunakan penggeser transparansi di dalam tab sesuaikan warna pada panel properti.
Bagaimana Anda mengedit video animasi 3D secara online?
Anda dapat membuat efek animasi yang menakjubkan dan mengedit video animasi 3D Anda lebih lanjut menggunakan CapCut. Itu membuat pengeditan video menjadi mudah dengan seperangkat alat pengeditan yang komprehensif. CapCut menawarkan berbagai animasi yang dapat membantu Anda menarik perhatian secara instan! Berikut adalah beberapa fitur utamanya:
Catatan: Fitur ini tidak memungkinkan beberapa anggota untuk mengedit file yang sama secara bersamaan. Hanya satu anggota yang dapat mengedit pada satu waktu.
Langkah-langkah untuk membuat animasi 3D menggunakan CapCut editor video online
Dengan antarmuka CapCut yang user-friendly dan kurva belajar minimal, membuat animasi 3D tidak pernah semudah ini. Berikut caranya:
Sekarang setelah Anda mencapai kesempurnaan dalam animasi 3D Anda, klik ikon "Ekspor" dari sudut kanan atas dan bagikan konten Anda dengan orang lain untuk ditinjau atau dibagikan sebagai presentasi untuk pekerjaan. Selain itu, Anda juga dapat langsung membagikannya di Facebook, Instagram, YouTube, dan TikTok untuk memukau audiens Anda.
Sebelum menyimpan draf akhir ke penyimpanan lokal Anda, atur resolusi dan kualitas output dan beri nama video Anda. Untuk animasi yang lebih halus, pilih 60 fps sebagai kecepatan bingkai. Sekarang tekan tombol "Ekspor."
CapCut editor video online adalah paket pengeditan lengkap yang memungkinkan Anda melakukan banyak hal dengan sedikit usaha. Namun, jika Anda memiliki kebutuhan pengeditan profesional atau lebih memilih editor video offline untuk pekerjaan Anda, CapCut editor desktop adalah perangkat lunak utama Anda, menawarkan alat pengeditan yang kaya, perpustakaan media yang luas, filter glamor, dan efek, dll.
Animasi 3D bisa dibilang merupakan tulang punggung industri pembuatan video modern. Mereka adalah alat yang hebat untuk memperkenalkan ide-ide baru, menarik perhatian, dan menyampaikan pesan dengan lebih efektif. Katakanlah Anda mengajarkan konsep yang kompleks kepada beberapa siswa. Dengan animasi sederhana, Anda dapat membuat konsep lebih mudah dipahami dan divisualisasikan. Animasi bekerja dengan cara yang sama dalam kampanye kesadaran merek, penceritaan, atau bentuk pengiriman konten lainnya.
Oleh karena itu, tidak mengherankan bahwa ribuan alat yang kuat dapat membuat animasi 3D online secara gratis. Salah satu alat tersebut adalah editor video online CapCut , yang menonjol dengan fitur pengeditan canggih, perpustakaan media yang luas, dan kemampuan berbagi konten yang cepat. Selain itu, jika Anda memiliki kebutuhan pengeditan profesional dan lebih memilih perangkat lunak offline untuk pembuatan konten, editor desktop CapCut adalah semua yang Anda butuhkan. Jangan ragu untuk mendaftar hari ini dan mulai membuat animasi yang menakjubkan saat bepergian.
Abidin. (2014). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013. Refika Aditama.
Afandi, R. (2015). Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan hasil belajar IPS di sekolah dasar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1(1), 77. https://doi.org/10.22219/jinop.v1i1.2450
Agatha, P., Dewantara, K., Gede, I. B., & Abadi, S. (2021). Video pembelajaran berbasis problem solving pada masalah sosial kontekstual. Jurnal Edutech Undiksha, 8(1), 167–173.
Anitasari, A., Pandansari, O., Susanti, R., Kurniawati, K., & Aziz, A. (2021). Pengaruh efikasi diri terhadap perilaku menyontek siswa sekolah dasar selama pembelajaran daring. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14(1), 82–90. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v14i1.37661
Apriani, A.-N., Suwandi, I. K., Ariyani, Y. D., & Sari, I. P. (2021). Penguatan pendidikan karakter pada masa new normal covid-19 melalui flipped classroom. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14(2), 102–113. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v14i2.37909
Arisinta, R., As’ari, A. R., & Sa’dijah, C. (2019). Realistic mathematics education untuk meningkatkan kemandirian belajar Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(6), 738. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i6.12493
Ariyanti, I. (2019). Uji validitas dan reliabilitas instrumen angket kemandirian belajar Matematik. THETA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 53–57.
Batlolona, J. R., & Souisa, H. F. (2020). Problem based learning: Students’ mental models on water conductivity concept. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(2), 269–277. https://doi.org/10.11591/ijere.v9i2.20468
Bozpolat, E. (2016). Investigation of the self-regulated learning strategies of students from the faculty of education using ordinal logistic regression analysis. Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri, 16(1), 301–318. https://doi.org/10.12738/estp.2016.1.0281
Daryanto. (2010). Media pembelajaran. Gava Media.
Desmita. (2009). Psikologi perkembangan peserta didik (Cetak 1). Remaja Rosdakarya.
Dwiyanti, K. I., & Suhartiningsih. (2021). Pembuatan media video pembelajaran interaktif teknik pemijatan pada wajah di smk. 3(1), 6.
Habibi, H., Jumadi, J., & Mundilarto, M. (2019). The rasch-rating scale model to identify learning difficulties of physics students based on self-regulation skills. International Journal of Evaluation and Research in Education, 8(4), 659–665. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i4.20292
Husniyatun, H., Nahdi, K., & Mohzana. (2021). Pengembangan lkpd bahasa Indonesia berbasis keterampilan proses untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa sekolah dasar. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, XII(2), 322–331.
Inguva, P., Shah, P., Shah, U., & Brechtelsbauer, C. (2021). How to design experiential learning resources for independent learning. Journal of Chemical Education, 98(4), 1182–1192. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.0c00990
Intania, E. V., & Sutama, S. (2020). The role of character education in learning during the COVID-19 pandemic. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(2), 129–136. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v13i2.32979
Irawan, D. C., Rafiq, A., & Utami, F. B. (2021). Media video animasi guna meningkatkan sikap tanggung jawab pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 294. https://doi.org/10.23887/paud.v9i2.37756
Isti, L. A., Agustiningsih, & Wardoyo, A. A. (2020). Pengembangan video animasi materi sifat-sifat cahaya untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 21–28.
Khotimah, C., Wahyuni, E. N., Permatasari, D., & Latifah, L. (2022). Upaya meningkatkan kemandirian belajar siswa berbantu teknik shaping. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 7(1), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.21067/jki.v7i1.6569
Lestari, B., & Mustadi, A. (2020). Animated video media vs comic on storytelling skills for fifth-grader: Which one is more effective? Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 8(1), 167–182. https://doi.org/10.17478/jegys.664119
Lim, S. L., & Yeo, K. J. (2021). A systematic review of the relationship between motivational constructs and self-regulated learning. International Journal of Evaluation and Research in Education, 10(1), 330–335. https://doi.org/10.11591/IJERE.V10I1.21006
Monika, V. R., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2018). Penerapan active learning untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dan hasil belajar ips pada siswa kelas 5 sd. Justek: Jurnal Sains Dan Teknologi, 1(1), 61. https://doi.org/10.31764/justek.v1i1.406
Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 64–72. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22103
Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan video pembelajaran berbantuan Geogebra untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 48–64. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430
Partono, P., Wardhani, H. N., Setyowati, N. I., Tsalitsa, A., & Putri, S. N. (2021). Strategi meningkatkan kompetensi 4C (critical thinking, creativity, communication, & collaborative). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14(1), 41–52. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v14i1.35810
Permatasari, B. D., Gunarhadi, & Riyadi. (2019). The influence of problem based learning towards social science learning outcomes viewed from learning interest. International Journal of Evaluation and Research in Education, 8(1), 39–46. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i1.15594
Pramana, I. P. A., Tegeh, I. M., & Agung-A., G. (2016). Pengembangan video pembelajaran IPA kelas VI dI sd n 2 Banjar Bali tahun 2015/2016. E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan, 5(2).
Prasetyaningsih, A., Muh. Chamdani, & Warsiti. (2014). Hubungan kemandirian belajar dan interaksi edukatif dengan hasil belajar IPS siswa kelas iv sd sekecamatan Purworejo. Kalam PGSD, 2(3). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/download/1630/1196
Purwaningsih, A. Y., & Herwin, H. (2020). Pengaruh regulasi diri dan kedisiplinan terhadap kemandirian belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(1), 22–30. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v13i1.29662
Riyanto, M., Jamaluddin, U., & Pamungkas, A. S. (2019). Pengembangan video pembelajaran berbasis aplikasi video scribe pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Madrasah, 11(2), 53–63. https://doi.org/10.18860/madrasah.v11i2.6419
Sari, M., Anggoro, B. S., & Sugiharta, I. (2020). Analisis peningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar dampak flipped classroom berbantuan video pembelajaran. Nabla Dewantara, 5(2), 94–106. https://doi.org/10.51517/nd.v5i2.228
Sobri, M., & Moerdiyanto, M. (2014). Pengaruh kedisiplinan dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar ekonomi madrasah aliyah di kecamatan Praya. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 1(1), 43–56. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v1i1.2427
Suci Lestari, N. K. A., & Sujana, I. W. (2021). Video pembelajaran berbasis model discovery learning pada muatan IPS kelas IV sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(1), 117–126. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i1.32215
Suhandi, A., & Kurniasri, D. (2019). Meningkatkan kemandirian siswa melalui model pembelajaran kontekstual di kelas IV sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(1), 125–137. https://doi.org/10.22437/gentala.v4i1.6972
Tasaik, H. L., & Tuasikal, P. (2018). Peran guru dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik kelas v sd Inpres Samberpasi. Metodik Didaktik, 14(1), 45–55. https://doi.org/10.17509/md.v14i1.11384
Turdjai, A. R. L. (2020). Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar siswa. DIADIK: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 10(2), 36–47.
Wuryanti, U., & Kartowagiran, B. (2016). Pengembangan media video animasi untuk meningkatkan motivasi belajar dan karakter kerja keras siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 232–245. https://doi.org/10.21831/jpk.v6i2.12055
The concept of learning media for science subjects through animated videos for elementary school students. The descriptive qualitative type was applied in this research. The subjects of this research were fifth grade students at SD Negeri 1 Tambakrejo and the class teacher. Research data regarding the application of animated videos in science learning carried out by teachers for students. The mechanism for collecting or compiling activity data is carried out using interview, research or observation and documentation techniques. Interactive data analysis is carried out using a series of data reduction processes, data presentation and conclusion determination. The results of the research as an answer to the problem formulation indicate that the application of animated video media as a learning tool makes it easier for students to interpret science subjects presented by teaching staff and more attracts students' enthusiasm for learning. The advantages of applying animated videos: make it easier for teachers to convey material, create imagination, provide motivation, students easily remember the material, Disadvantages of animated videos: lack of media tools for preparation, long processing time, only some materials use video media, requires stable internet for downloading and large storage space.
Jadikan video Anda lebih profesional, mudah dikenali, dan sesuai merek dengan animasi logo yang unik.Terlepas apakah Anda membuat video YouTube atau demo bermerek, ubah logo Anda dengan efek video seperti zoom lambat, putar, flash, dan bahkan glitch agar terlihat seperti animasi bergerak yang sempurna.
Sempurnakan animasi logo Anda dengan fitur pengeditan video gratis seperti putar posisi, ubah ukuran, efek pudar, koreksi warna, dan overlay.
Jelajahi cara membuat logo animasi dengan efek video gratis di editor video Clipchamp.
bagaimana mengatribusikan
membuat konten membutuhkan banyak waktu dan usaha, tetapi yang kami butuhkan dari Anda adalah tautan atribusi, pilih media yang akan Anda gunakan untuk sumber daya
masukkan baris atribusi di dekat tempat Anda menggunakan sumber daya. jika tidak memungkinkan, letakkan di bagian kredit.
misalnya: “gambar: pikbest.com”. sampul ini telah dirancang menggunakan sumber daya dari pikbest.com
GO PREMIUM and get access to over 1,743,900 designs with no attribution.
masuk untuk menikmati unduhan gratis setiap hari
Upgrade to our Premium Plan for unlimited downloads.
You've unlocked Today's Free Downloads. Check it out in your account and make sure to use it
Tambahkan pintasan ke desktop Anda. Kembali ke Pikbest dengan mudah!
